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定期テストの前となる、牛久保中１の社会の授業。





テスト範囲のまとめと、＋αを兼ねて、


それぞれの時代の「文化」の話をしました。





「文化」はただ覚えるだけ。


確かに結論としては、そうなってしまうのかもしれませんが、



そこに至るまでの過程は、やはり大切だと思います。






例えば、これは考え方の一つですが、



特に中世（～安土桃山時代）までは、政治と文化は密接な関係があるため、


今まで勉強してきた政治分野と繋げて文化を捉えていくと、

分かりやすいのではないかと思うのです。





「飛鳥時代」の文化である「飛鳥文化」ならば、


聖徳太子が建立した「法隆寺」から拡げて、「法隆寺金堂釈迦三尊像」や「法隆寺玉虫厨子」を結び付けていく、


そんな感じですね。





～法隆寺金堂釈迦三尊像～



～法隆寺玉虫厨子～






そして、もうひとつは、


覚えるということから、あえて少し離れて、

対象をよく見てやることだと思います。




例えば、先に出てきた「法隆寺金堂釈迦三尊像」。


その釈迦如来像の表情を、よーく見てみてください。













何とも言えない微笑ですね。。






こちらは、同じ「飛鳥文化」の仏像です。







～広隆寺弥勒菩薩像～





～中宮寺弥勒菩薩像～





こちらも微笑んでますね。


美しささえ、覚えます。






そうです。


この微笑が、「アルカイックスマイル（古拙の笑み）」なのです。






って、こんなことを知ると、


仏像の見方も、ちょっと変わってくるのではないでしょうか。





よく見て、いろいろなことに気づけば気づくほど、

知れば知るほど、


印象に残り、結果として覚えやすくなることも、

あるのだと考えるのです。








ということで、


私も、「アルカイックスマイル」を、

ちょっとやってみました。














すみません。


それはやっぱり、またの機会に。。。